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jueves, 27 de junio de 2019

Desde España, Alboan reconoce la misión de Nacho Estéreo

La edición No. 22 de EDUKALBOAN, red de educadores de ALBOAN, dedica su contenido a los jóvenes, de allí el título: "Participación juvenil, de la reflexión a la acción". En esta entrega de la revista de ALBOAN se reconocen algunos de los encuentros para la innovación pedagógica, encuentros juveniles, propuestas de pedagogía y participación; todos estos con la misión de buscar la transformación social, desde la construcción de ciudadanía capaz de denunciar y responder a las injusticias que provocan desigualdad, al mismo tiempo que construyen cultura para promover el bien común.

En esta edición se encuentra una página dedicada a reconocer la misión de Nacho Estéreo, compartiendo la entrevista realizada a Camilo León, Coordinador de Proyecto, en la que cuenta de forma breve cual es el inicio de la propuesta de comunicación y cuál es la misión con la que están comprometidos los jóvenes que dan vida a Nacho Estéreo.

ALBOAN es una ONG promovida por la Compañía de Jesús con presencia en 22 países, con 107 organizaciones y 243 proyectos activos según información de su portal web (https://www.alboan.org/es


miércoles, 19 de junio de 2019

Así Vamos

A meses de que llegue el 2020, es pertinente hacer una pausa, tomar aire y evaluar que ha pasado de cara a la misión y visión de Nacho Estéreo.


En el 2017 se le dio formalismo a una visión que llevaba en el tintero desde el 2014 cuando le dijimos a la Alcaldía Local de Bosa que se debía romper con las barreras del colegio, en el sentido en que no solo podíamos quedarnos allí, sino que el alcance de nuestra propuesta comunicativa debía trascender las paredes de lo escolar y llegar cada vez a más personas.

Hoy, ciento tres palabras conforman la misión y visión de Nacho Estéreo y detrás de ellas miles de sueños, retos, oportunidades y trabajo para hacer de nuestro territorio, de nuestra ciudad y de nuestro país algo mejor, mejor política, cultural y socialmente.

De las ciento tres palabras solo una, creo yo, no debimos incluir: “oficial”.


A Fe y Alegría le debemos mucho de nuestra historia, tanto a la oficina nacional, como a la regional y al colegio San Ignacio indiscutiblemente, pero ser el medio de comunicación oficial de una organización con tantos escenarios de acción no es una tarea fácil de ejecutar y creo que eso no lo medimos en el 2017, aun así, ha valido la pena intentarlo porque gracias a eso y al incondicional apoyo del Colegio San Ignacio, de la coordinación y todo el equipo IDEC de la regional Bogotá, Suacha y Tolima, del personal administrativo y directivo de Fe y Alegría; hemos llegado a compartir experiencias y consolidar objetivos comunes con otros medios de comunicación de los colegios Fe y Alegría de todo el país. Desde el año 2017 en muchos aspectos hemos caminado de la mano con los jóvenes de Fe y Alegría, gracias a la Red de Juventudes, y eso nos ha permitido abrir puertas para la cooperación, para el compartir de sueños y trabajo, trabajo en RED. El primero de los pasos que se han dado para cumplir nuestro objetivo al 2020 lo dimos con el Colegio San Vicente de la Localidad de San Cristóbal, hoy con una propuesta comunicativa con mayor reconocimiento y compacta, producto del trabajo de docentes y estudiantes de ese colegio, nosotros más allá de nuestras buenas intenciones no hemos aportado todo lo que en principio esperábamos, pero siempre que lo requieran saben, al igual que cualquier medio de comunicación juvenil y alternativo, que tienen una mano amiga en Nacho Estéreo, solo quedan palabras de agradecimiento para todos los que hacen posible Fe y Alegría, y el reconocimiento especial a los colegios San Ignacio y San Vicente por acompañarnos en esta travesía.

EnREDados RECIBE EL RESPALDO DE LA DIRECCIÓN NACIONAL DE FE Y ALEGRÍA COLOMBIA



Una red de emisoras con reconocimiento nacional y ser referentes como medio de comunicación

Creo que en este sentido vamos bien, aunque siempre puede ser mejor. Nacho Estéreo hoy, con certeza puedo decir que, en diferentes ciudades y municipios del país, al menos una persona sabe que en algún lugar de Bogotá hay un grupo de jóvenes con una propuesta de comunicación constructora de consciencia critica que se llama Nacho Estéreo, en el mundo en países como España, Haití, India, Estados Unidos, México, Venezuela, Argentina, Brasil, entre otros; también hay por lo menos una persona que sabe que existimos. Artistas, creadores de contenido digital, emprendedores, etc. jóvenes y no tan jóvenes nos escriben porque ven en Nacho Estéreo una oportunidad para mejorar su alcance y reconocimiento, y eso nos llena de orgullo e ilusión. En portales como Radio Digital América, y académicos como Mundo Escolar, Uniminuto Radio, Universidad Cooperativa y Editorial Uniagustiniana hay publicaciones escritas por alguien que reconoce el alcance de esta propuesta comunicativa.


En cuanto al trabajo en RED, primero, es pertinente hacer un reconocimiento a Miguel Pabon y Leonardo Moreno por el aporte y gestión al interior de Fe y Alegría para generar espacios de reflexión y compartir de experiencias con los colegios de Bogotá, Suacha y Tolima en los que se denominaron los Laboratorios de Radio. Los encuentros nos permitieron identificar objetivos comunes de trabajo, los retos y oportunidades de cada una de las propuestas, reflexionar acerca de la comunicación social, comunitaria y juvenil y quedar en contacto con líderes de dichas propuestas para trabajar en RED. En el segundo encuentro se reconoció EnREDados como el nombre que reúne todos los proyectos de comunicación en la regional. Se ha avanzado y evidenciado la necesidad de la comunicación social, comunitaria y en red, a tal punto que ahora está incluida dentro de las líneas de trabajo de la oficina IDEC de la regional. Esta iniciativa por trabajar, aprender y crear contenidos en conjunto, creo, como se diría popularmente, “va lenta, pero segura”.





Así comunicamos el inicio de los Laboratorios de radio.




Constructores de consciencia crítica y cultura de paz…

No es una tarea fácil y por el contrario es más compleja de lo que parece, brindar herramientas a nuestros seguidores para que conscientes de su realidad puedan reflexionar y reconocerse dentro de ella, necesita de tiempo y trabajo constante en un país como Colombia donde según datos del Instituto Igarapé se encuentra dentro de los países más violentos (2018), y dentro de los 10 másdesiguales según datos del Banco Mundial para el 2018, por lo pronto y de manera subjetiva, nada cuantitativa o cualitativa, puedo decir que los participantes directos de Nacho Estéreo hoy son críticamente más conscientes de su realidad, según el trabajo que he podido evidenciar con ellos, y nuestros seguidores, según nuestra relación por redes sociales, se cuestionan y nos cuestionan más que antes reconociendo la intención detrás de cada programa o producción que creamos, es gratificante leer comentarios y mensajes donde se entiende el trabajo de los más de 100 jóvenes que han estado en Nacho Estéreo en los últimos años.



No es un informe de gestión, es mi visión desde la coordinación de Nacho Estéreo, para contar como creo que vamos y agradecer a cada una de las personas que nos sigue y nutren el trabajo de los jóvenes que están detrás de cada producción o actividad. Veremos el 4 de septiembre del año en curso, cuando cumplamos 6 años funcionamiento, que tanto ha cambiado y avanzado desde aquel 4 de septiembre de 2013.

 Así celebramos nuestro V aniversario.


Por:
Camilo León
Cofundador y Coordinador de Nacho Estéreo


¿Enredados? - Primer acercamiento a la propuesta de la red de emisoras

Te contamos un poco acerca de Nacho Estéreo


Publicaciones con menciones a Nacho Estéreo:
  1. Primer aniversario de la emisora Nacho Estéreo: Mundo Escolar
  2. Formación de sujetos políticosen educación popular.El caso del colegio Fe yAlegría San Ignacio i.e.d.: Editorial Uniagustiniana
  3. Nacho Estéreo tu emisora estudiantil: Radio Digital América
  4. No fue el mayo del 68, échele la culpa al Paro Agrario: Uniminuto Radio
  5. APORTE DE LA RADIO ESCOLAR NACHO ESTÉREO DE LA INSTITUCIÓN FÉ Y ALEGRÍA SAN IGNACIO A LA COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO. PRÁCTICA SOCIAL SOLIDARIA : Universidad Cooperativa de Colombia

lunes, 11 de marzo de 2019

Inician los Talleres IDEC en Colegio San Ignacio.

¡Atención Comunidad de Bosa!

Finalizando el 2018, mas de 400 personas se beneficiaron de los talleres IDEC (Iniciativas de Desarrollo y Empoderamiento Comunitario). Este año no dejes pasar la oportunidad y reclama el formulario de inscripción en la portería del Colegio San Ignacio Ied. Los talleres son totalmente gratuitos y en su mayoría se llevan acabo en las instalaciones del colegio.

Talleres Ofertados:





El colegio esta ubicado en la Localidad de Bosa, en el barrio San Miguel. Direccion: Calle 56F Sur No. 91D -14.

!Anímate!

domingo, 3 de marzo de 2019

#15AñosSanIgnacio

Este Martes 5 de Marzo el Colegio Fe Y Alegria San Ignacio Cumple 15 Años y estan todos invitados a ser participes de la calebracion posteando algun mensaje de felicitacion o recuerdo con los hashtag#15AnosSanIgnacio #5DeMarzo

La imagen puede contener: exterior

HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN 

El colegio Fe y Alegría San Ignacio I.E.D nace después de la previa revisión y adjudicación de la licitación presentada a la secretaria de Educación de Bogotá por la Unión Temporal Fe y Alegría san Bartolomé de la Merced con la firma del contrato número 135 de 19 de Diciembre de 2003

En el año 2.004, se iniciaron las labores y se informa a la comunidad de la llegada de los maestros de la nueva escuela, sin embargo, no existía planta física en donde laborar, por lo cual, las matrículas se hicieron en el colegio El Porvenir y después se ofreció una capacitación de un mes a los docentes en el salón comunal del barrio El Regalo. La sensación de vacío, la incertidumbre, los malestares colectivos no se hicieron esperar, padres angustiados y ofuscados pidiendo seriedad y respeto; los niños veían como el mundo se hacía un espacio absurdo al pretender hablar de una escuela inexistente; los maestros como peregrinos, nómadas invasores de espacios provisionales donde poder laborar.
Las respuestas ante preguntas inciertas eran confusas y poco esperanzadoras:¡Todo es cuestión de tiempo, hay que esperar, la otra semana, esperen un día más…!, así, se sumaban desesperanzas y angustias, viendo el tiempo devorarse al propio tiempo sin poder visualizar al menos un imaginario del lugar esperado.
A mediados de enero se corría el rumor de un cambio venidero, el movimiento de tierra se iniciaba, se veían las máquinas y obreros merodeando el territorio, listos a transformar la maleza en el espacio de encuentro comunitario; todo transcurrió como en cámara lenta, la naturaleza no aportaba mucho, la lluvia convertía todo en lodo y las cosas empezaban a ser vistas de modo pesimista, el ambiente se hacía tenso y en Bosa San Miguel, se hablaba entre murmullos de una escuela fantasma.
En febrero se empezó a ver en funcionamiento la fábrica de sueños y como aquellos juegos de “armatodos” se fueron uniendo las fichas, paredes, puertas y ventanas que se articulaban para construir las veinte aulas más anheladas de Bosa. La figura campestre, con paredes blancas y techo azul permitirían abrir las puertas inexistentes de una nueva escuela que aún sin agua, luz, teléfono, sin pasillos transitables y carentes de muchos implementos, darían espacio a 803 nuevos habitantes, acompañados de 28 docentes, 4 directivos, una secretaria, 4 vigilantes y dos señoras de servicio generales; el equipo estaba listo para iniciar la aventura. Las palpitaciones se hacían cada vez más fuertes ante la alegría desbocada de iniciar el año escolar, de habitar la nueva casa que abrió sus puertas el 1º de marzo del 2004.
Era una construcción temporal aledaña al lote en donde, en ese momento, se construían las instalaciones definitivas del colegio. La escuela temporal era la unión de un grupo de casetas agrupadas de la mejor manera, en medio de un gran espacio que no tenía la adecuación necesaria para los desagües y el manejo eficiente de las aguas lluvias. Las dificultades, no se hicieron esperar, las condiciones físicas y ambientales se congregaron para desatar epidemias virales, fiebres colectivas, desánimos arraigados, frente a la idea de ir a trabajar y estudiar en medio del lodo, la lluvia, el frío del amanecer, pensando en la imposibilidad de llegar al colegio con los zapatos inmunes de barro, en encontrar las aulas habitables cuando ellas se convertían en piscinas ambulantes donde las ranas, los ratones, una culebrilla esporádica y un centenar de bichos encontraban moradas provisionales.
Después de dos meses de lluvia incesante, de sentir ese frío que congela, de perder hasta el sentido del olfato para evitar inhalaciones desagradables y tratar de adaptarse a las incomodidades del espacio, se hizo la luz, Mayo se convirtió en el mes propicio para el escenario de nuevos amaneceres, para permitir que en medio del diluvio existiera una luz tras la puerta de cada aula (por lo menos en teoría, porque en la práctica al encender todas las bombillas el sistema se moría).
Hasta entonces la sobrevivencia había sido subsanada por el préstamo de energía de las casas vecinas que desde el primer momento abrieron sus puertas al colegio; la casa de doña Milena fue refugio y resguardo, el lugar de múltiples escenarios, donde se convocaban los docentes para seguir en la construcción de nuevos imaginarios. La antigua sala de profesores que provisionalmente funciono en el comedor de una casa amiga, ahora se trasladaba a una oficina multiusos, la famosa caseta de administración. En un solo espacio todo funcionaba, 38 personas que a diario transitaban para lograr en medio de una jornada agitada, dar identidad al Colegio Fe y Alegría San Ignacio, haciendo vida en experiencia propia la filosofía de Educación Popular.
De forma paralela, bajo la compañía constante de aguaceros torrenciales, (gracias a los cuales se hacían clases flotantes), al lado, en el territorio más cercano, un monstruo crecía a pasos desenfrenados; el pasto fue asfalto, se fueron elevando las columnas que ahora nos sostienen, se vio a diario el paso a paso de una obra no sólo de ladrillo, una obra de cansancios compartidos, de aceleres, de anhelos y orgullo; la maqueta cobraba vida y hacía que la espera y la fatiga se dimensionaran desde otra perspectiva, desde la mirada de un sueño que se hacía realidad en la clandestinidad de cada jornada laboral.
Ni hablar del patio de recreo comunal, donde no hacían falta los perros callejeros, el taxi que se perdía de camino y un escuadrón de vendedores ambulantes; la verdadera escuela de puertas abiertas, donde se comprendió que la libertad no tiene límites pero si alas, que una puerta cerrada seduce al escape y una puerta abierta invita a quedarse, a enamorarse y creer en lo que es nuestro por el solo hecho de hacer parte de una historia compartida.
Las experiencias son innumerables, cada día llevaba una sorpresa a cuestas, algunas más gratas que otras; los accidentes con los niños hacían que la sala multiusos también prestara el servicio de primeros auxilios, en los días grises cuando algunas situaciones se salían de las manos, se acudía al lugar más cercano: El Jardín Social Santa Martha, donde nos tendieron las manos además de metros de gasa y litros de Isodine para aquellas heridas no tan fáciles de sanar.
Pese a estos pequeños impases, a situaciones de infarto, como el primer recibo del agua por tan solo 14’000.000 de pesos, San Ignacio se fue levantando, se fue haciendo fuerte y siendo unidad, porque detrás de las angustias, de los sinsabores, de la lluvia que al final termino siendo cómplice y aliada, estaban ellos, los seres MÁGICOS por quien la escuela cobra esencia, LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS, nuestros estudiantes que pocas veces se quejaron y se gozaron día a día las adversidades que estaban en su camino; ellos, quienes creen que a pesar de la lluvia cada día es irrepetible, cada día es un momento para crecer y aprovechar al máximo cada situación y persona que el destino nos pone en el camino, porque este es el espacio donde se encuentran con la aventura de vivir, porque aquí se reconocen como SERES HUMANOS, dadores de sueños, de locura incontenible, de amores desbocados, de risas contagiosas, hechos por los cuales durante nueve meses y medio, contando con doce días hábiles de vacaciones, se subieron en el barco y se fueron a mil por hora en búsqueda de un mejor mañana.
Junto a ellos estuvieron los padres de familia, los que resistieron peregrinaciones clandestinas entre el barro atascado en sus botas o en las ruedas de sus ciclas, con sus hijos en los hombros, con las carreras de las primeras horas y el enredo de sombrillas, creyendo en un futuro bondadoso para sus hijos, haciendo parte de la historia, haciendo caminos con picas, palas, balde y escoba; con sus voces unidas y su incondicional: ¡creemos en ustedes!.
Y los maestros, los que lucharon consigo mismos para comprender y sentir en su piel que la escuela es más que libros, que la escuela es un barco de sueños guiado por seres alados que convidan a los principiantes a soñar despiertos para hacerse un camino más claro, más real y a la vez fantástico. Ellos que pisaron con sus botas la tierra que ahora se convierte en el espacio de encuentro donde se construyen mundos imaginados, los que tienen la fuerza interna para llevar a través de la imaginación a ver el mundo con los ojos de los verdaderos sabios, el mundo que cada uno elige para construir su propia vida.
El primero de marzo de 2005, un año y tres meses después del inicio de labores se hace la inauguración oficial de la planta física actual del colegio. Hoy, años después, cuando disfrutamos de la gloria y el beneplácito de un lugar cálido y acogedor, podemos decir con el corazón cargado de emociones encontradas, que somos coparticipes de los sueños de grandes soñadores como Jesucristo y nuestro fundador José María Velaz. Las puertas están abiertas, para quedarnos creyendo en Fe y Alegría y construyendo escuela con Fe y Alegría. LA CASA ES DE TODOS.
Adaptado de Osorio Sonia. La historia del colegio.2005

lunes, 5 de noviembre de 2018

#EnInstagramConNE | Así va el concurso

Hasta el momento son mas de 300 votos en todas las plataformas y mas de 2000 visualizaciones de los vídeos.

Con el fin de promover el correcto uso de las redes sociales, no 15, sino 16 cursos del colegio San Ignacio  IED, en Bogotá, asumieron el reto de invitar a nuestros seguidores a hacer adecuado uso de las redes sociales con un tip, que, según ellos, es fundamental para que estos espacios virtuales sean mejor aprovechados. 

Si quieres votar por tu vídeo favorito, ten presente que un voto en YouTube es como 3 en Facebook, uno en Twitter como 6 y uno en Instagram como 10 votos en Facebook. Una reacción en cualquier plataforma equivale un voto. 

En Twiiter:
https://twitter.com/NACHOESTEREO

En Instagram:


En Facebook:





Con este concurso, no buscamos promover la creación de redes sociales en estudiantes. Sino por el contrario, generar conciencia para usar adecuadamente las que ya tienen.

Nacho Estéreo
Tu emisora juvenil

lunes, 29 de octubre de 2018

AUTO 266 de 2017

Evaluación de los avances, rezagos y retrocesos en la superación del Estado de Cosas Inconstitucional (ECI) declarado mediante la sentencia T-025 de 2004, en el marco del seguimiento a los autos 004 y 005 de 2009.







Descarga el Auto de la Corte dando clic aquí.

domingo, 10 de junio de 2018

Los más de doscientos asistentes se comprometieron en el V Foro Regional IDEC




En el encuentro del pasado dos de junio, la reflexión y el intercambio de experiencias fueron los pilares de la jornada. Al final del foro, los participantes de tan importante evento se comprometieron a trabajar en la construcción de paz y vida digna, con las actividades que vienen desarrollando en sus territorios.


Cercanas las 8 de la mañana empezaban a llegar de diferentes lugares los asistentes al foro “Ciudadanías para la paz y Vida Digna”, el quinto de la regional #Bogota, #Suacha e #Ibague de las IDEC (Iniciativas de Desarrollo y Empoderamiento Comunitario) de Fe y Alegría Colombia.  Mientras los invitados y protagonistas del evento se empezaban a ubicar en el salón múltiple del Colegio San Luis Gonzaga, en la localidad de Kennedy, a las afueras del recinto, el equipo periodístico de Nacho Estéreo organizaba un estudio de emisora improvisado para en conjunto con Chente Stereo monitorear y cubrir los detalles del encuentro. La transmisión en vivo, del inicio del foro, estuvo a cargo de la oficina de comunicaciones de Fe y Alegría Colombia. El objetivo para el equipo de comunicaciones era trasladar el foro y los compromisos fuera de las instalaciones del colegio, para ello se movilizó la etiqueta #ConstruimosPAZ por redes sociales.



Con el recuento de los mandatos del IV foro regional, las palabras del Director Nacional, el Señor Víctor Murillo, las palabras del Director Regional, Juan Fernando Lañas, y las presentaciones artísticas a cargo de los grupos de teatro de los colegios Torquigua, Las Mercedes y San Vicente, se dio inicio al esperado compromiso. 

Clic en la imagen para ampliar.

El foro contó con seis mesas temáticas (Comunicación Comunitaria, Memoria Histórica, Ideas Transformadoras, Género y Familia, Derechos Humanos y Medio Ambiente) donde la discusión giraba en torno a cómo desde el trabajo de los grupos IDEC se podía construir paz y vida digna. La reflexión y el intercambio de experiencias permitieron que los participantes complementaran, contrastaran y ampliaran sus ideas de trabajo. Luego de compartir en las mesas temáticas, los asistentes se dirigieron a recibir el almuerzo, mientras realizaban una evaluación de lo que había sido la jornada.


Clic en la imagen para ampliar.


Después del almuerzo y la evaluación, Andrés Cardona, Jefe de Producción Extraescolar de Nacho Estéreo, se tomó 20 minutos del foro para convocar a cerca de 30 personas a una muestra de aérobicos. Luego de esto, el trabajo ya no era por mesas, sino por territorios, las Iniciativas de Desarrollo y Empoderamiento Comunitario, Los Colegios, La Red Nacional de Juventudes de Fe y Alegría y los Directivos de los centros educativos, empezaban a comprometerse con acciones, para desde sus actividades diarias construir paz y vida digna. Los compromisos, respondían a ¿Quiénes? ¿Cómo? y ¿Cuándo? La lectura de dichos compromisos se hizo de manera pública y con transmisión vía Facebook Live, por el Facebook de Nacho Estéreo. Un acto simbólico, con manillas y una llama que esperamos nunca se apague, daban cierre al V Foro “Ciudadanías para la Paz y Vida Digna”. Antes de partir todos se acercaron para la foto final, una foto que seguro quedara enmarcada para la historia.

200 personas comprometidas con la Paz y Vida Digna
#ConstruimosPAZ

Redacción
Nacho Estéreo

Fotografía y Material Periodístico
Chente Stereo, Nacho Estéreo   

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